Ichki ishlar organlari ta'lim muassasalarida ta'lim sifati va so'nggi islohotlar
Ichki ishlar organlari ta'lim muassasalarida oxirgi yillarda amalga oshirilgan islohotlar, dual ta'lim va sifatni oshirish mexanizmlari tahlil qilindi.
Zamonaviy huquqni muhofaza qiluvchi organlar xodimidan qonunchilikni puxta bilish bilan birga tahliliy fikrlash, raqamli savodxonlik, stress sharoitida to'g'ri harakatlanish va dalillarga asoslangan qaror qabul qilish talab etilmoqda. Raqamli jinoyatchilikning kengayishi va kriminogen vaziyatning o'zgarishi kadrlar tayyorlash tizimiga yangi talablarni qo'ymoqda. Shu bois ta'lim sifati faqat imtihon natijalari bilan emas, balki bitiruvchining xizmat vazifalarini samarali bajara olish qobiliyati bilan baholanishi muhimdir.
Yangi yondashuvlar va huquqiy asos
2017-yil 16-avgustdagi PQ-3216-son qaror ichki ishlar organlari xodimlarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimida yangi yondashuvlarni belgilab berdi. Hujjatda professor-o'qituvchilar tarkibini malakali kadrlar bilan to'ldirish, amaliy tajribaga ega mutaxassislarni jalb qilish hamda masofaviy ta'limni rivojlantirish vazifalari belgilandi. Mutaxassislar 2016-2026-yillardagi o'zgarishlarni ta'lim sifatini ta'minlash vositalarining takomillashuvi orqali baholash maqsadga muvofiqligini ta'kidlashmoqda.
Ta'lim sifatini boshqarishda o'quv jarayonini metodik nazorat qilish hamda kasbiy kompetensiyaga asoslangan baholash tizimi rivojlantirilmoqda. Bunda kursantning bilimi bilan bir qatorda xizmat madaniyati va intizomi ham inobatga olinmoqda.
Dual ta'lim va raqamlashtirish jarayonlari
2025-yildan boshlab IIV Akademiyasida dual ta'lim tizimi joriy etildi. Mazkur tizim doirasida kursantlar tuman ichki ishlar organlarida amaliy mashg'ulotlar o'tkazib, har biriga tajribali murabbiy biriktirildi. Bu nazariya va amaliyot uyg'unligini ta'minlashga xizmat qilmoqda.
Ta'lim sifatini oshirishda raqamli transformatsiyaga ham alohida e'tibor qaratilmoqda. IIV Akademiyasida “Smart-Akademiya” platformasini shakllantirish, sun'iy intellekt elementlarini joriy etish va kiberxavfsizlik laboratoriyasini rivojlantirish ishlari olib borilmoqda. 2026-yilgi magistratura qabulida hujjatlar elektron tartibda topshirilishi va kompetensiyalar diagnostikasi o'tkazilishi belgilangan. Shuningdek, 2025/2026 o'quv yili uchun bakalavriatda sakkizta yo'nalish bo'yicha qabul tashkil etilgan.
Istiqbolli takliflar va xulosa
Mutaxassislar tomonidan ta'lim muassasalari uchun yagona “Ta'lim sifati indeksi”ni ishlab chiqish hamda “360 darajali ta'lim sifatini monitoringi”ni joriy etish taklif etilmoqda. Islohotlarning keyingi bosqichida asosiy vazifa mavjud mexanizmlarni yagona, natijaga yo'naltirilgan sifat tizimiga birlashtirishdan iboratdir.
Manba: UzA
