Tezkor
•Toshkentdagi ikki akademik litseyda ixtisoslashtirilgan "Atom sinflari" ochiladi•Farg'onadagi nodavlat tibbiyot universiteti faoliyati va xalqaro hamkorlik rejalari•Deputatlar maktab va bog'chalarning kuz-qish mavsumiga tayyorgarligini o'rganmoqda•Andijonda tibbiyot instituti bitiruvchilarining bandligi va ishga joylashuvi muhokama qilindi•O'zbekistonda inson kapitalini rivojlantirish va ta'lim islohotlarining yangi bosqichi boshlandi•Navoiy viloyatida o'qituvchilar malakasini oshirish va innovatsiyalarni joriy etish natijalari muhokama qilindi•Chevening dasturi orqali Buyuk Britaniyada magistraturada o'qish imkoniyati•Talabalarning sun'iy intellekt haqidagi tasavvurlari va yondashuvlari o'rganildi•Guliston davlat universitetida xalqaro tibbiy ta'lim va tajriba muhokama qilindi•Toshkent islom instituti tashkil etilganining 55 yilligiga bagishlangan ilmiy-amaliy anjuman o'tkazildi•Toshkentdagi ikki akademik litseyda ixtisoslashtirilgan "Atom sinflari" ochiladi•Farg'onadagi nodavlat tibbiyot universiteti faoliyati va xalqaro hamkorlik rejalari•Deputatlar maktab va bog'chalarning kuz-qish mavsumiga tayyorgarligini o'rganmoqda•Andijonda tibbiyot instituti bitiruvchilarining bandligi va ishga joylashuvi muhokama qilindi•O'zbekistonda inson kapitalini rivojlantirish va ta'lim islohotlarining yangi bosqichi boshlandi•Navoiy viloyatida o'qituvchilar malakasini oshirish va innovatsiyalarni joriy etish natijalari muhokama qilindi•Chevening dasturi orqali Buyuk Britaniyada magistraturada o'qish imkoniyati•Talabalarning sun'iy intellekt haqidagi tasavvurlari va yondashuvlari o'rganildi•Guliston davlat universitetida xalqaro tibbiy ta'lim va tajriba muhokama qilindi•Toshkent islom instituti tashkil etilganining 55 yilligiga bagishlangan ilmiy-amaliy anjuman o'tkazildi

Oliy ta'limda talabalar bilimini baholash tizimi o'zgarishi mumkin

Oliy ta'lim muassasalarida talabalar bilimini baholash va imtihonlarni o'tkazish tartibini takomillashtirish bo'yicha loyiha e'lon qilindi.

TTahririyat 1 daqiqa

Oliy ta'lim tizimida talabalarning bilimini baholash tartibiga o'zgartirishlar kiritish ko'zda tutilmoqda. Yangi loyihaga ko'ra, amaldagi 100 ballik baholash tizimi o'z kuchida qoladi. Bunda joriy nazorat uchun 30 ball, oraliq nazorat uchun 20 ball hamda yakuniy nazorat uchun 50 ball ajratilishi belgilanmoqda. Shuningdek, tibbiyot yo'nalishlari bo'yicha ballar alohida tartibda taqsimlanishi ko'rsatib o'tilgan.

Professor-o'qituvchilar va imtihon jarayonlari

Loyihaga asosan, professor-o'qituvchilar tomonidan har bir baholangan topshiriq bo'yicha talabaga kamida ikki-uch gapdan iborat izoh, ya'ni fidbek yozilishi shart etib belgilanmoqda. Yakuniy imtihonlarni ovozli va videokuzatuv kameralari bilan jihozlangan auditoriyalarda o'tkazish hamda videoyozuvlarni kamida bir yil davomida saqlash rejalashtirilgan. Bundan tashqari, imtihon jarayonlarini oliy ta'lim muassasalarining rasmiy veb-saytlari orqali onlayn kuzatib borish imkoniyati ham yaratiladi.

Qo'shimcha shartlar va imkoniyatlar

Qaror loyihasida uch oy ichida onlayn kuzatuv va kompyuterda imtihon topshirish platformalarini ishlab chiqish vazifasi qo'yilgan. Shuningdek, har bir semestr yakunida talabalar o'rtasida maxsus so'rovnomalar o'tkazilishi nazarda tutilgan. Ko'rish imkoniyati cheklangan talabalar uchun esa Brayl alifbosi, ovozli o'qish hamda assistent yordami kabi moslashtirilgan imtihon shakllarini joriy etish rejalashtirilmoqda.

Manba: Kun.uz

Maqola foydali bo‘ldimi? Do‘stlaringizga ulashing

Mavzuga oid

Barchasi