Turkiyada amalga oshirilayotgan Raqamli o'qituvchi loyihasi natijalari e'lon qilindi
Turkiyada o'qituvchilarning raqamli ko'nikmalarini oshirishga qaratilgan Raqamli o'qituvchi loyihasi doirasida 11 mingdan ortiq pedagog o'qitildi.
Turkiyaning Yaqin Sharq texnika universiteti hamda Nabitat tashkiloti hamkorligida yo'lga qo'yilgan Raqamli o'qituvchi loyihasi muvaffaqiyatli amalga oshirilmoqda. Mazkur tashabbusning asosiy maqsadi pedagoglarni zamonaviy texnologiyalardan ta'lim jarayonida samarali foydalana oladigan mutaxassisga aylantirishdan iboratdir.
Loyiha ko'lami va qamrovi
2020-yilda ishga tushirilgan ushbu dastur doirasida shu vaqtga qadar 11 000 dan ortiq o'qituvchi raqamli ko'nikmalar bo'yicha maxsus ta'lim oldi. O'qituvchilarning sinfdagi faoliyati orqali loyihaning ta'siri qariyb 300 000 nafar o'quvchiga yetib bordi. Dastlabki bosqichlarda asosiy e'tibor boshlang'ich va o'rta maktab o'qituvchilariga qaratilgan bo'lsa, dasturning 11-bosqichida mazmun qayta ko'rib chiqilib, unga maktabgacha ta'lim va litsey o'qituvchilari ham jalb qilina boshlandi.
O'qitiladigan yo'nalishlar va yangi yondashuv
Ta'lim jarayonida o'qituvchilar quyidagi muhim yo'nalishlar bo'yicha bilim va ko'nikmalarga ega bo'lishmoqda:
- raqamli xavfsizlik va shaxsiy ma'lumotlarni himoya qilish
- tanqidiy fikrlash va muammoni hal qilish
- raqamli mahsulotlar yaratish hamda vizual dizayn
- taqdimotlar tayyorlash
- o'lchash va baholash jarayonlari
Dasturning yangi bosqichida raqamli intellekt yondashuvi joriy etilib, texnologiyadan ongli va mas'uliyatli foydalanish madaniyatini shakllantirishga alohida e'tibor qaratilmoqda. Bunda o'qituvchilarga nafaqat dasturlardan foydalanish, balki ularni darsda qachon va qanday maqsadda qo'llash kerakligi o'rgatilyapti.
Ikki bosqichli ta'lim tizimi
Loyiha ikki bosqichda bajariladi. Dastlabki bosqichda 1 000 nafar o'qituvchi raqamli savodxonlik bo'yicha o'qiydi. Shundan so'ng baholash jarayonidan o'tgan saralangan 100 nafar pedagogik xodim ikkinchi bosqichda virtual hamda kengaytirilgan real texnologiyalardan ta'limda foydalanish bo'yicha chuqurlashtirilgan dasturda qatnashadi. Bu esa o'quvchilarga tarixiy voqealarni virtual muhitda ko'rish yoki murakkab ilmiy jarayonlarni modellashtirish imkonini beradi.
Manba: UzA
